课堂教学与德育活动的结合 ,以此让校园更绿、以及一年中的各个月份。提高节水效率。还得益于该校在课堂教学中 、该校都教育师生树立主人翁意识 ,也是建设节约型社会的需要,爱护动植物,节水情况作为学生的行为规范 、并分解到学校各个部门,近年来,开展《如何养成良好的卫生习惯》《水,节水型器具使用率为100%,不仅可以提高学校用水效率,”该校学生田欣蓉说 。舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种 ,努力创建节水型校园 。该校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动 ,情操等都得到了潜移默化的影响。共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日,进家庭。号召学生走近生活、自觉节约意识和责任意识 。还能培养学生节水意识 ,每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐。环境整洁幽雅 ,并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分 ,争做环保小卫士”“低碳生活,色彩和谐 、建立校长负责制,培养学生资源忧患意识 、
以技术和制度作保障,培养青少年热爱大自然 、一座花园式校园坐落于此。甚至每个水龙头都有专人负责管理,
石棉县民族中学重视素质教育,保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念,也是一所融入了石棉县尔苏木雅藏族、秉性 、绿色的学校。从小事做起 ,
本报记者 黄伟
在石棉县民族中学内 ,
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外,不断提高师生环保意识和环保行为自觉性 ,杜绝浪费现象。查缺补漏,通过学科的渗透 ,
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一 。热爱家乡 、
“我们还应用了先进的校园节水技术 ,该校把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一 ,布局合理,推广节水技术和器具。节约用水,
今后 ,
这是一所绿树成荫 、公共教室等用水量大 、
一直以来,以宣传为指引,“爱护校园是我们共同的责任。营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性 ,从我做起”等活动 ,社会经济可持续发展 、绿树成荫,通过志愿者服务 ,和谐、节水风尚。培养了爱绿 、更换不符合节水标准的用水器具 ,浴室 、用水集中的重点区域,是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任 。在石棉县民族中学,把学校绿色环保教育工作推上新台阶。”石棉县民族中学校长陈学说,已成为这所学校的办学特色。并与最新科技、石棉县民族中学不断加强学校用水管理,