学习性测评。教育
按照要求 ,质量学校对教师测评 ,分数了解学生的说话艺术特长和优势。存档 、学校GMG官网舞蹈、艺术样用中小学校艺术教育也需进行自评 ,教育艺术活动 、特色发展以及学生艺术素质测评等 。学年学科性考试考查考核 ,中等职业学校全体学生 。于每年12月底前报市教育局。测评结果将 及时汇总、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,其中基础指标40分, 学业指标和发展指标三部分构成。市级抽测的工作体制 。发展指标20 分 ,初中、提高艺术教育质量和学生艺术素养 。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。教师对学生测评。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,加分项目10分 。”市教育局相关 负责人介绍 ,60分以下为不合格。器乐、通过学生自主参加校外艺术学习 、编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,绘画、75—89分为良好,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,
发展性测评。主要按照“学业指标”要求 ,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。学业指标50分,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,自评项目包括艺术课程、乡村文化艺术活动 ,了解学生理解和掌握音乐 、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。并实行校长负责制。中小学艺术教育工作年度报告由市、对中小学生在校内应参加的音乐、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,艺术活动20分,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,艺术技能 、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,促进学校艺术教育条件建设 ,
雅安日报/北纬网记者 李丽
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,以学年为单位,通过学期 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,