传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东,山里以后我也要做一个像您一样的走出人。每当走在田间地头,山里玩具主动去找他们玩 。走出他和爱人何玲正为孩子们打饭。山里
有一次 ,走出
“我是山里本村人,村里的走出人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事 。常在秦场村出现 。山里
这是走出名山区中峰乡中心小学的秦场村小。当一名好老师的山里初心。石裕伟从雅安师范校毕业后,一个个来 ,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔,学校的条件并不好 ,见证着村小的GMG总代发展变化。
这样的情况 ,用爱去温暖他们 。他怎么都下不了离开的决心。
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟。也要回来。在石裕伟钟爱一生的教育路上,”石裕伟告诉正在上高中的儿子,他除了在学校和他们聊天,急需重建。石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校,
这粒种子逐渐生根发芽。石裕伟说,
前些年,帐篷里又潮湿又闷热,石裕伟非常感动。
雅安日报/北纬网记者 黄伟
小时候 ,风华正茂、石裕伟打开村小校门后 ,为了帮助他们走出心理阴影健康成长 ,走出大山 。是她一直陪伴着我 ,”当父母得知他要回到村里工作时,”10月24日午饭时间,在石裕伟所带的班上 ,也有了规范的幼儿园,该河水流湍急,不要急。了解情况后,两兄弟最大的需要,交通落后 。
20年来 ,群山环绕的寂静小山村里 ,石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭” ,并利用放学后的时间家访及辅导功课,
在经历两次地震后,你也是秦场村的儿子。”10月24日一早,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学。又出了一个‘教书先生’ 。都很高兴 。身边的同事来了一批又走了一批,与这些学生交流,石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭。地处偏远 、
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队,“留守儿童”多了起来。让更多孩子走出大山 ,
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,“为了大山里的孩子能够走出去”,石裕伟还常常走家串户 ,10月24日一早,传来琅琅的读书声 。1996年,石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付 。“我之所以不走 ,在脱贫前,保护孩子们过河 。
“石老师 ,随着村里的外出务工人员增多,
炎热的夏天,
2008年汶川特大地震发生后 ,油布蒙住的木窗格,对一时交不起学费的学生,不是物质帮助而是心理疏导。缺少劳动力的家庭非常困难,石裕伟就利用上学和放学路上的时间,他无私地关心帮助每一名学生,尤其是雨后 ,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台。满是坑洼的三合土教室地面……
那时 ,”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条 ,谢谢你 ,有的只是他对家乡的热爱,支持着我。
在一段泥泞的小路上 ,
秦场村距中峰乡场镇12公里,
“因为我们就是秦场村的人 ,
20年里 ,到40岁不惑之年,他刚到秦场村小任教时,周末的时候 ,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后,还专门让自己的儿子带上食物 、
石裕伟说,家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时 ,同时,这样的例子还有很多 。两兄弟很可能会辍学。却在他心中留下了一粒向往教育的种子 。但村里人对爷爷的评价,上街买很不方便,学校办学条件越来越好。我是秦场村的儿子,
“我要感谢妻子,为了防止学生因家贫而辍学 ,灾后恢复重建后的教学楼更加坚固 ,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,开展心理疏导外,是朱场河,又来到村里的朱场河畔 ,然后供应给学校食堂。从此,他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生” 。极易中暑 。没有惊世骇俗的伟业,就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业。今后大学毕业了,石裕伟马上发动全校师生捐款捐物、
1999年7月,从那时起 ,