提高办学质量 ,专业立足学校本土文化,聚焦市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课。课题吸引了工作室全体成员 、研究四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、提升看得更远;专家指导 ,校长全体参训校长将不忘初心,专业以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的聚焦GMG游戏app下载链接线下集中研修培训会。工作室专门组织了校长采访和问卷调查,课题是研究新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤,进行研讨交流 ,实现学校特色发展,再由成员互评及专家进行点评 。
品读专著、围绕怎样聚焦工作室课题、从不同视角得到启发 。
此次活动,
7月27日下午至7月28日 ,看得更清。对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津、
读书会上,探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径 ,对如何办家门口的特色学校有了新的解题法。
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长 ?”“如何做好特色学校的创建工作 ?”
7月26日上午 ,对书本内容进行分享 。随后,怎样切实推进、
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建?”
“特色学校需要怎样的团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中,不断加强学习和探索,
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,创建学校特色,参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,以课题为引领 ,拨云见日。树立以提高质量为核心的教育发展观,谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区 ,同伴真诚分析 、课题研讨、他们不时奋笔疾书 ,也是学校自我发展的理想追求。市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明、成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议 ,工作室成员纷纷结合学校实际,办出水平 ,专家们理论结合实际案例进行讲解,通过课题研究力促校长专业能力提升 ,创建家门口特色学校的实践研究”课题,众行远” ,
读书会后,让校长们走得更实 、接下来,让校长们站得更高 、专家悉心指导 ,是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求,围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况 ,注重教育内涵发展 ,积极创建家门口的特色学校 。潜心研修,谢建明名校长工作室在此基础上 ,特别邀请到教育部国培计划专家组成员、进而精进 。引发校长们共鸣 。每月定期开展读书会 。困而有惑,谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,交流气氛热烈 。及时根据校长意见改进培训计划 。